Senzorna integracija, korištenje gesta ili okusa, pomaže pri zaključavanju pamćenja novih riječi
Senzorna integracija, korištenje gesta ili okusa, pomaže pri zaključavanju pamćenja novih riječi
Anonim

Jeste li vi netko tko se smatra pametnim, ali se bori kada pokušava naučiti novi jezik? Novo istraživanje Instituta Max Planck za ljudske kognitivne znanosti i znanosti o mozgu moglo bi vam pomoći u rješavanju ovog problema. Najbolje učimo, pokazuju rezultati nove studije, kada naš mozak može povezati nove informacije s drugim osjetilnim percepcijama. To znači da će vam svaka metoda učenja jezika koja uključuje nekoliko osjetila, a posebno geste, pomoći da naučite više i brže od metode koja se temelji isključivo na slušanju ili čitanju.

"Ako, na primjer, slijedimo novi izraz gestom, stvaramo dodatni unos koji olakšava učenje mozga", rekla je dr. Katharina von Kriegstein, voditeljica studije u priopćenju.

Studija je započela tako što su znanstvenici iskopali jezik pod nazivom Vimmish – to je umjetni jezik koji su stvorili posebno za eksperimente. (Korištenje Vimmisha, umjesto postojećeg jezika, znači da će svaka riječ biti jednako nova za sve sudionike bilo kojeg istraživanja.) Tijekom tjedan dana, mlade žene i muškarci naučili su napamet značenje i apstraktnih i konkretnih Vimmi-imenica pod dva različita eksperimentalna uvjeta.

Prvo su sudionici čuli svaku novu riječ, a zatim promatrali odgovarajuću sliku ili gestu. U drugom su eksperimentu ili nacrtali nove riječi koje su učili u zrak ili su svaku riječ izrazili gestom. Nakon svakog eksperimenta, istraživači su testirali sve sudionike u različitim intervalima nakon razdoblja učenja kako bi vidjeli koliko se novog vokabulara mogu sjetiti.

Sudionici su se najbolje sjećali kada su neku riječ izrazili gestom. Nasuprot tome, praćenje pojma ili promatranje geste nije bilo ništa bolje nego samo čuti novu riječ, a zatim se očekivalo da je zapamtite. A metoda koja je uključivala i slušanje riječi dok promatramo sliku nije djelovala baš tako dobro kao metoda geste, ali bolje nego samo slušanje.

Potporni podaci o mozgu

Nakon testiranja sposobnosti prisjećanja svakog sudionika, istraživači su zatim analizirali moždanu aktivnost svakog od njih. Regije mozga odgovorne za motorički sustav bile su aktivne kada je ispitanik gestom prevodio prethodno naučenu riječ, dok su područja vizualnog sustava bila aktivna kada je prevodio pojmove naučene uz pomoć slika. Čini se da se udruge, kaže istraživač, međusobno pojačavaju. Zapravo, studija sugerira da naš mozak lakše uči strane riječi kada su povezane s informacijama iz više od jednog osjetilnog organa.

“Ako razgovaramo telefonom s nekim koga poznajemo, na primjer, područja mozga odgovorna za prepoznavanje lica aktivna su tijekom telefonskog poziva”, rekao je von Kriegstein. Čini se da će naš mozak simulirati informacije koje ne može uhvatiti našim očima kako bi se sam uvjerio.

Planirani budući eksperimenti uključuju otkrivanje je li aktivnost u motoričkim i vizualnim centrima mozga temeljni uzrok poboljšanog učenja. Istraživači to planiraju istražiti korištenjem elektroda za aktivaciju neurona u tim regijama, a zatim mjerenjem utjecaja na učenje.

I tako smo napravili puni krug, vraćajući se problemu učenja novog jezika. Za one koji nisu prirodni, von Kriegstein daje jedan posljednji savjet. U idealnom slučaju, kaže ona, prilikom učenja novih riječi na novom jeziku, osjetilni dojmovi bi se trebali podudarati. Da biste naučili francusku riječ za "jabuka", recimo, bilo bi najbolje pogledati sliku jabuke ili, još bolje, kušati je. Dobar tek!

Popularno po temi