Mozak ne pamti sve i jedan od njegovih ključnih zadataka je presjeći nered informacija i zadržati ono što je dovoljno važno da se zapamti. Način na koji mozak donosi ovaj izbor bio je predmet mnogih studija. Nova studija je otkrila kako strah ostavlja trajnu memoriju u našem mozgu i može pomoći u učenju.
"Vjerujemo da bi naši nalazi mogli pomoći objasniti kako se događaji odabiru za dugotrajno pohranjivanje iz onoga što je u biti bujica informacija na koje se susrećemo tijekom svjesnog iskustva", napisali su Parsons i Davis u svom radu.
Istraživači kažu da životinje pamte stvari koje se događaju više puta.
"Ovaj učinak opisujem kao 'priming'. Životinja doživljava svašta i mora riješiti ono što je važno. Ako se nešto dogodi samo jednom, ne registrira se. Ali dvaput, i životinja pamti", rekao je Ryan Parsons, glavni autor studije.
Kako bi vidjeli kako strah utječe na pamćenje, istraživači su proveli eksperiment u kojem su štakori bili izloženi svjetlu nakon čega je uslijedio blagi šok. Otkrili su da jedan događaj izloženosti plus šok nije imao učinka, dok je sve veće od toga štakore činilo tjeskobnim čak i nekoliko dana nakon eksperimenta. Njihova tjeskoba nakon što su ugledali svjetlost pokazala je da su se sjetili da će nakon toga uslijediti šok.
Istraživači su rekli da su štakori manje osjetljivi na svjetlost u odnosu na zvuk i miris. Stoga ih je teže trenirati da izbjegavaju svjetlost u usporedbi s drugim podražajima poput mirisa i zvuka. Također, sjećanja su se formirala tek kada su udarci bili upareni sa svjetlosnim impulsima.
Istraživači smatraju da ova studija također može pomoći u razumijevanju kako učenje funkcionira kod ljudi. Prethodne studije pokazale su da naš mozak uči nove zadatke zadržavajući samo potrebne veze i odsijecajući sve ostale živčane veze.
"Ovo bi mogao biti dobar model za seciranje mehanizama uključenih u učenje i pamćenje. Moći ćemo pogledati što se događa u tom prvom pripremnom događaju, kao i kada se aktivira dugoročno pamćenje", Parsons rekao je.
Studija je objavljena u časopisu Journal of Neuroscience.
